A continuación
comentaré la clase del 9 de Octubre de 2012 de Didáctica de la Educación
Social.
Esta clase ha
comenzado explicando la docente el funcionamiento que iba a llevarse de dicha
clase. Íbamos a dividirnos en grupo de 4 ó 5 para salir por las diferentes
instalaciones de la UPO y buscar claros ejemplos de los 3 procesos de
educación-aprendizaje que el día anterior aprendimos en clase.
Mi grupo y yo
encontramos de educación formal un aula de Derecho, de educación informal la
chica que explica a los estudiantes el carnet de estudiante de la UPO y
educación no formal el gimnasio de dicha facultad.
El aula de Derecho es
un ejemplo de Educación formal ya que es reglada en la que se obtiene un título
al finalizar los estudios donde la metodología es una clase teórica en la que
un docente transmite conocimientos (referidos al derecho) a los discentes. El
objetivo de estos es aprender el derecho.
La chica que explica a
los estudiantes de la UPO el uso del carnet de estudiantes es un ejemplo de
educación informal porque no es reglada, ni se obtiene un título ni un
certificado. No hay metodología estructurada, es espontánea a través del
diálogo. Los sujetos son la chica informativa y los estudiantes de la UPO, y el
objetivo de esta educación es conseguir el carnet y aprender el uso de este.
El ejemplo de
educación no formal sería el gimnasio de la UPO, sería este tipo de educación
si es una persona que está recibiendo un curso para aprender unos
conocimientos, de esta manera sería no formal porque sería una educación
reglada con un experto que le enseña al alumno una disciplina deportiva. El
objetivo sería aprender una disciplina deportiva concreta. Los contenidos en
este caso son la práctica de ejercicios físicos. La metodología sería la manera
de enseñar y las herramientas que se utilizarían. Cabe destacar en este ejemplo
que si no fuera un curso y se tratara de una persona que no va a diario y es
espontáneo sería una educación informal porque no estaría reglado ni obtendría
un certificado.
Conclusión: esta clase
me ha parecido bastante interesante, entretenida y productiva ya que al
finalizar hemos debatido en clase sobre los tipos de educación que habíamos
encontrado y esto también nos sirve para aprender de los ejemplos de los demás
y al debatir por ejemplo algunos casos como si el gimnasio de la UPO es o no un
ejemplo de educación no formal.
